醫學(xué)

醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)發(fā)，主要是結合當下學(xué)生所接觸的教材資源進(jìn)行制作，嚴格遵循“教材繼承性與創(chuàng )新性結合的原則”，運用三維動(dòng)態(tài)交互，把抽象的操作知識要點(diǎn)運用3D的形式直觀(guān)形象的展現，同時(shí)還增添有實(shí)訓模塊，可以動(dòng)手模擬操作，力求在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，增加其趣味性及其互動(dòng)性，使其與其他層次的同類(lèi)教材有所區別，注重強化學(xué)生的能力培養。

產(chǎn)品組合:

1、護理課程：無(wú)菌技術(shù)、口腔護理、采血術(shù)-靜脈、測量血壓的技術(shù)、皮內注射術(shù)、皮下注射術(shù)、肌內注射術(shù)、超聲霧化吸入術(shù)、靜脈留置針輸液術(shù)、周?chē)o脈輸液術(shù)、鼻飼術(shù)、吸痰術(shù)、氧氣吸入法、基礎支持技術(shù)、大量不保留灌腸、導尿術(shù)、穿脫隔離衣、協(xié)助患者更衣術(shù)、床上擦浴、經(jīng)外周中心靜脈輸液管輸液術(shù)等。

2、解剖課程：人體各系統概要（運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、循環(huán)系統、神經(jīng)系統）、骨與骨連接（軀干骨及其連接、上肢骨及其連接、下肢骨及其連接、顱骨骨及其連接）、下肢、上肢、頸部、胸部、腹部、盆骨和會(huì )陰、頭部、脊柱區。

3、口腔醫學(xué)課程：局部麻醉（浸潤、阻滯）、開(kāi)髓術(shù)（上頜前牙、上頜第一前磨牙、下頜第一磨牙、上頜第一磨牙）、根管治療（器械準備、X線(xiàn)長(cháng)度確定、根管預備、根管充填）。

4、模塊組成：教學(xué)（三維人物仿真模擬展示）、實(shí)訓（學(xué)生動(dòng)作模擬操作）、考核（試卷形式，鞏固學(xué)生基礎護理理論知識）。

靜脈血標本采集

肌內注射

產(chǎn)品優(yōu)勢:

1、極具專(zhuān)業(yè)性：技術(shù)指導，在崗的一線(xiàn)醫護人員、名校在職教授，因為醫療類(lèi)課程開(kāi)發(fā)不用其他，技術(shù)日新月異，許多護理的新知識、新技術(shù)和新方法相繼面世，所以在開(kāi)發(fā)過(guò)程要確保內容的時(shí)效性，及時(shí)更新。

2、極具互動(dòng)性：臨床學(xué)習的經(jīng)歷是非常珍貴的，臨床學(xué)習的前提條件是學(xué)生在實(shí)驗室內進(jìn)行各項技能操作時(shí)已經(jīng)達到教學(xué)所規定的標準要求。護理課程教學(xué)實(shí)訓三維仿真模擬，可在相應程度上實(shí)現臨床學(xué)習的機會(huì )。